语言:水果宝宝
昆山市石牌中心幼儿园 2023.6.9
活动目标
1、观察苹果、香蕉等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、使幼儿可以经验迁移,续编儿歌,学会形容词汇:xx 水果xX的。
3、培养幼儿可以正确表达,学说普通话。
活动淮备:
香蕉、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。
活动过程:
导入
老师和孩子做手指操开场
2.老师出示魔术袋(有大象卡通形象)
〝看看老师手里拿的是什么?我们一起念咒语把它们变出来好不好。〞
教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。
〝仔细看看,它们有颜色吗?〞(没有)
请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。
给苹果编儿歌:苹果苹果红红的
3、经验迁移,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即绿西瓜、紫葡萄、香蕉。并进行水果颜色创编。
二、编儿歌 《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编歌。
老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。
2、经验迁移,给西瓜编歌。
老师编一句:什么水果绿绿的?幼儿接句:西瓜西瓜绿绿的。
给葡萄编歌。
由老师编第一句:什么水果紫紫的?幼儿接句:葡萄葡萄紫紫的。
给香蕉编
由老师编第一句:什么水果黄黄的?幼儿接句:香蕉香蕉黄黄的。
三、游戏:水果歌。
老师给这首好听的歌去了一个好听的名字:水果歌。
游戏规则:请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)
问:〝什么水果红红的?“戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:〝苹果苹果红红的。“戴其它挂饰的幼儿拍手合唱但不可以站起来。
四、结束:鼓励幼儿回家后把水果儿歌念给爸爸妈妈听。
附儿歌
水果歌
什么水果红红的?
苹果苹果红红的。
什么水果绿绿的?
西瓜西瓜绿绿的。
什么水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果黄黄的?
香蕉香蕉黄黄的。