活动目标：
- 比较10以内数量的大小，正确书写10以内阿拉伯数字。
- 积极主动参加数学活动，养成良好的操作习惯。
活动准备：白板课件、记录表、回形针
活动过程：
- 出示图片，引出主题
师： 看，这是什么地方？
幼：森林
师：今天的森林看起来怎么样
幼：热闹
师;这么热闹的森林里会发生什么事情
幼：运动会……
（出示森林之王争霸赛决赛的横幅）
师：有哪些动物进入决赛了。（出示动物）
- 依次进行比赛
⑴射击比赛（出示比赛场景）
- 规则：大于6环的过关
师：哪些环数是大于6环的
幼：7环、8环、9环、10环
（出示记录表）
②师：老师准备了一张记录表，等等看完比赛以后，我们要把小动物们得到的环数记录下来，然后用你喜欢的符号表示过关。
| 动物 | 成绩 | 是否过关 |
| 老虎 | 10 |
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| 大象 | 4 |
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| 小猪 | 8 |
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| 猩猩 | 7 |
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(播放flash)
师：我们先来看看老虎的比赛。
师：老虎得了几环
幼：10环。
师：那它有没有过关？为什么？
幼：过关了。因为射了10环
师：那10和6比那个大
幼：10大
师：嗯，10大于6，所以过关。
师：大象能得多少环
幼：4环。
师：那大象过关了吗？为什么？
幼：没有，因为没有大于6环。
师：小猪能不能超过大象
幼：小猪得了8环，
师：猩猩能不能过关
幼：猩猩得了7环。
⑵举重比赛
- 规则：大于3根木头过关（老虎5 大象9 小猪1 猩猩2）
师：接下来一项比赛是 举重，看一下它的规则是 大于3根木头过关
②师：老师给你们准备了一张记录表，一会儿，请你们把动物们的成绩记录在表中，那这里记什么
幼：记有没有过关
师：那开始吧
③师：都差不多了吧，谁来介绍一下
幼：老虎举了5根木头，过关了
师：你们同意吗
师：谁来介绍大象，谁愿意来记录
师：你们的和他一样吗
师：谁愿意来把小猪和猩猩的成绩记录下来
⑶跳高比赛
- 规则：用棋子测量，大于4个过关
师：第三项比赛是 这是跳高比赛 一会我们要用回形针来测量它们的高度，测量的时候从什么地方开始 到哪里 测量的时候回形针与回形针要首尾相接 那规则是什么
幼：大于5个回形针过关
老师给你们准备了一张记录表，请你们用回形针量一量，然后把成绩记录在方框里，开始吧，记得要从……
（幼儿操作，辅导）
师：**小朋友真聪明，他沿着竹竿往上测量，这样又快又准
- 老虎 6 大象 3 小猪 4 猩猩 7
（老师进行验证）
师：都好了吧/都好啦 谁来说一说你们测量的成绩
幼：老虎跳了6个回形针，
师：那我们来验证一下
师：过关了吗，为什么
幼：过关了，因为大于5
- 统计比赛情况，给小动物颁奖
| 动物 | 射击 | 举重 | 跳高 |
| 老虎 |
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| 大象 |
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| 小猪 |
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| 猩猩 |
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- 庆祝老虎过关
师：比赛结束了，我们来看看谁了最终的胜利
幼：老虎
师：请老虎登上森林之王的领奖台
师：我们为老虎鼓鼓掌庆祝它荣登森林之王。
师：那我们现在跟着音乐一起去参加老虎的庆祝晚会吧。