大班数学：森林之王争霸赛
石牌中心幼儿园 廖君
活动目标：
1. 巩固大于号“>”，比较10以内数量的大小。
2. 积极主动参加数学活动，养成良好的操作习惯。
活动准备：白板课件、记录表、回形针
活动过程：
一、游戏，复习“>”这一知识点。
师:看，这是什么地方？
幼：森林
师：今天的森林看起来怎么样
幼：热闹
师;这么热闹的森林里会发生什么事情
幼：运动会……
录音:欢迎小朋友来参加趣味运动会。
师：嗯，要进行一场趣味运动会。小朋友，你们愿意去参加吗？（愿意）那我们先来听听xx裁判说说规则吧
出示图谱（动物抱团图片，数字），讲解规则。录音形式讲解
1、录音：这个游戏叫抱团游戏，小朋友们要根据我出示的数字来抱团。图谱出示辅助讲解。玩2~3个数字。
2、师：你们都这么厉害呀，xx裁判说这次要加大难度了哦，你们想不想再来挑战一下？（想）那我们来听听这次的游戏规则是什么吧！录音：这个符号小朋友们还认识吗？（大于号）请你们抱团的人数要大于我出示的数字。图谱辅助讲解。玩2~3次。
老师简单小结，我们胜利了！小朋友们，你们真聪明，都知道了大于号的意思了
师:我们要玩什么游戏呀？
幼:抱团游戏。
师:是呀，不过这一次游戏规则有一点不一样，我们一起来听一听，看一看。
录音:请你们抱在一起的人数要大于老师给的数字。
（出示大于号和数字以及动物抱团图片）
师:你们听清楚了吗，这一次我们加入了大于号，记住哦，抱在一起的人数一定要符合大于这一规则哦。
师:明白规则了吗？那游戏要开始了。
进行游戏2~3次，复习“>”这一知识点。
二、出示图片，引出主题
课件播放敲锣声，师：咦，这里又在干什么呢？（出示森林之王争霸赛决赛的横幅）原来老虎、大象。。。要来争夺森林之王呀。这场森林之王争霸赛还缺了一个裁判呢，想请师:小朋友你们真厉害。咦，动物们也要进行比赛呢。
播放录音:欢迎小朋友们来参加森林之王争霸赛，想请你们来做裁判，小朋友你们愿意吗？（愿意）
（出示森林之王争霸赛决赛的横幅）
师：有哪些动物进入决赛了。（出示动物）
师:比赛要开始了，裁判们你们准备好了吗
三、依次进行比赛第一场比赛是什么比赛呀？
⑴射击比赛（出示比赛场景）
① 规则：大于6环的过关
师：哪些环数是大于6环的
幼：7环、8环、9环、10环
（出示记录表）
②师：老师准备了一张记录表，等等看完比赛以后，我们要把小动物们得到的环数记录下来，然后用你喜欢的符号表示过关。
| 动物 | 成绩 | 是否过关 |
| 老虎 | 10 |
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| 大象 | 4 |
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| 小猪 | 8 |
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| 猩猩 | 7 |
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(播放flash)
师：我们先来看看老虎的比赛。
师：老虎得了几环
幼：10环。
师：那它有没有过关？为什么？
幼：过关了。因为射了10环
师：那10和6比那个大
幼：10大
师：嗯，10大于6，所以过关。
师：大象能得多少环
幼：4环。
师：那大象过关了吗？为什么？
幼：没有，因为没有大于6环。
师：小猪能不能超过大象
幼：小猪得了8环，
师：猩猩能不能过关
幼：猩猩得了7环。
师：我们来看一下这项比赛的成绩，哪些动物获胜了呢？
⑵举重比赛第二场比赛是什么比赛呀？
① 规则：大于3根木头过关（老虎5 大象9 小猪1 猩猩2）
师：接下来一项比赛是 举重，看一下它的规则是 大于3根木头过关
②师：老师给你们准备了一张记录表，一会儿，请你们把动物们的成绩记录在表中，那这里记什么
幼：记有没有过关
师：那开始吧
③师：都差不多了吧，谁来介绍一下
幼：老虎举了5根木头，过关了
师：你们同意吗
师：谁来介绍大象，谁愿意来记录
师：你们的和他一样吗
师：谁愿意来把小猪和猩猩的成绩记录下来
师：我们一起来看看这项比赛哪些动物过关了。看一看你们操作卡上的结果和我一样吗，如果有不一样的，等等请你把它改过来。
⑶跳高比赛
① 规则：用回形针测量，大于5个过关
师：第三项比赛是 这是跳高比赛 一会我们要用回形针来测量它们的高度，测量的时候从什么地方开始 到哪里 测量的时候回形针与回形针要首尾相接 那规则是什么
幼：大于5个回形针过关
老师给你们准备了一张记录表，请你们两个小朋友合作，一个小朋友用回形针量一量，一个小朋友把成绩记录在方框里，开始吧，记得要从……
（幼儿操作，辅导）
师：**小朋友真聪明，他沿着竹竿往上测量，这样又快又准
② 老虎 6 大象 3 小猪 4 猩猩 7
（老师进行验证）
师：都好了吧/都好啦 谁来说一说你们测量的成绩
幼：老虎跳了6个回形针，
师：那我们来验证一下
师：过关了吗，为什么
幼：过关了，因为大于5
1. 统计比赛情况，给小动物颁奖
| 动物 | 射击 | 举重 | 跳高 |
| 老虎 |
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| 大象 |
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| 小猪 |
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| 猩猩 |
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2. 庆祝老虎过关
师：比赛结束了，那小裁判们，你们觉得这场森林之王争霸赛到底是谁赢了呀？谁能做森林之王呢？为什么？我们来看看谁了最终的胜利
幼：老虎
师：请老虎登上森林之王的领奖台
师：我们为老虎鼓鼓掌庆祝它荣登森林之王。
师：我们可以怎么帮老虎庆祝呢？ 嗯，可以开个派对，那我们现在跟着音乐一起去参加老虎的庆祝晚会吧。