一、理论知识培训
1、收集和整理关于“微课程”的理论知识，以PPT的形式，进行分享。
2、通过观看PPT，结合自己的理解，谈谈自己对“微课程”的想法。
二、观看微课程范例视频
1、争书三步
2、设计上的小红花
Q：这两个视频都是寻找到了一日生活中最微小，也是最实际的问题，然后展开研究的。看完这两个视频，你有什么收获和想法？
三、模仿式思维导图
1、方向：进餐环节、室内区域（科学区）
2、分年级组选题，进行讨论、分析、设计
3、推选一名成员进行具体阐述
四、梳理主要环节和出现的疑问
Q：如何选择方向？从观察小朋友的行为及调查表中寻找孩子们感兴趣的课题。