《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。《纲要》也指出：幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
为了促进教师专业能力的发展，更为了给幼儿一个良好且适宜发展的环境和区域。4月13日上午，我园组织全体教师进行了一次“班级环境及区域创设”的评比活动。
通过对班级环境、区域的切合主题、材料丰富、可操作性等方面进行了专业评价，最终小一班、中四班、大一班获得一等奖，小三班、中三班、大五班获得二等奖，其余班级获得三等奖。