语言：水果宝宝
昆山市石牌中心幼儿园 2023.6.9
活动目标
1、观察苹果、香蕉等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、使幼儿可以经验迁移，续编儿歌，学会形容词汇：xx 水果xX的。
3、培养幼儿可以正确表达，学说普通话。
活动淮备：
香蕉、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
活动过程：
导入
老师和孩子做手指操开场
2.老师出示魔术袋（有大象卡通形象）
〝看看老师手里拿的是什么？我们一起念咒语把它们变出来好不好。〞
教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
〝仔细看看，它们有颜色吗？〞（没有）
请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
给苹果编儿歌：苹果苹果红红的
3、经验迁移，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即绿西瓜、紫葡萄、香蕉。并进行水果颜色创编。
二、编儿歌 《水果歌》
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编歌。
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
2、经验迁移，给西瓜编歌。
老师编一句：什么水果绿绿的？幼儿接句：西瓜西瓜绿绿的。
给葡萄编歌。
由老师编第一句：什么水果紫紫的？幼儿接句：葡萄葡萄紫紫的。
给香蕉编
由老师编第一句：什么水果黄黄的？幼儿接句：香蕉香蕉黄黄的。
三、游戏：水果歌。
老师给这首好听的歌去了一个好听的名字：水果歌。
游戏规则：请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)
问：〝什么水果红红的？“戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：〝苹果苹果红红的。“戴其它挂饰的幼儿拍手合唱但不可以站起来。
四、结束：鼓励幼儿回家后把水果儿歌念给爸爸妈妈听。
附儿歌
水果歌
什么水果红红的？
苹果苹果红红的。
什么水果绿绿的？
西瓜西瓜绿绿的。
什么水果紫紫的？
葡萄葡萄紫紫的。
什么水果黄黄的？
香蕉香蕉黄黄的。
